PTBS Kinder- und Jugendalter 5, Teil 9: Behandlung von komplexen Trauma­folge­störungen und komorbider Symptomatik bei Kindern und Jugendlichen: Traumabezogene Spiel­therapie, nach D. Weinberg

Approbierte PsychotherapeutInnen und Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen, die die Zusatzbezeichnung Traumatherapie (DeGPT) im Rahmen des Curriculums erwerben wollen. Das Angebot steht auch anderen klinisch-psychologisch tätigen Personen offen. Diese können jedoch kein Zertifikat nach DeGPT erwerben.

·       Spiel als Sprache der Kinder: Spezifika der Beziehungsgestaltung
        zu komplex traumatisierten Kindern unter Berücksichtigung des   
        Entwicklungsalters 
·       Wissen zu komplex traumatisierten Patienten: Symptome einer komplexen 
        PTBS im Bezug zu den zentralen Entwicklungsaufgaben, Verständnis von
        Komorbidität und Differentialdiagnostik
·       Erkennen und Einschätzen von körperlichen Zeichen physischer Miss-
        handlung und Vernachlässigung
·       Wissen um Täterstrategien bei sexuellem Missbrauch
·       Vorstellung der Methode „Bau Dir…“ und Anwendung in der Praxis
·       Anwendung der traumabezogenen Spieltherapie mit den 
        unterschiedlichen Aspekten
·       Anwendung der Methode „wunscherfüllende Spiele“

·       Vermittlung auch von spielerischen Methoden zum Aufbau 
        einer therapeutischen Allianz
·       Welche Besonderheiten in der Diagnostik, in den auftretenden
        Symptomen in Bezug auf die Entwicklung sind bei  komplex
        traumatisierten Kindern zu beachten
·       Welche zusätzlichen Trauma-Erfahrungen treten auf und zeigen
        damit auch im heutigen Kontext Auswirkungen.
·       Wie können wir im Spiel/ Gespräch Zeichen für Vernachlässigung
        und Misshandlung erkennen
·       Einige Strategien von Tätern werden exemplarisch bearbeitet
·       Es wird eine konkrete Methode zur Stabilisierung und positiven
        Beziehungsgestaltung vorgestellt und in der Anwendung geübt. 
        Hier spielen gleichzeitig wesentliche diagnostische Kriterien eine
        elementare Rolle.
·       Möglichkeiten mit dieser Vorgehensweise in häuslichen Umfeld zu arbeiten 
        und positive Aspekte dieser Beziehungsgestaltung zu übernehmen.
·       Bei der „Traumabezogenen Spieltherapie“ handelt es sich um eine von der 
        Nürnberger Diplom-Psychologin und Kinder- und Jugendlichen-
        Psychotherapeutin Dorothea Weinberg entwickelte psychotherapeutische 
        Methode zur Behandlung komplexer Traumatisierungen 
        (z.B. langzeitige Misshandlungen, emotionaler bzw. 
        sexueller Missbrauch u.ä.) bei Kindern.
·       Verschiedene traumazentrierte spieltherapeutische Interventionen, die
        einer impliziten Traumaverarbeitung dienen:
         -                der Aufbau von Sicherheit im Therapiezimmer
         -                der Aufbau guter innerer Instanzen
         -                die implizite Arbeit mit Spaltungen
         -                die Integration des Todesthemas.
·       Vorstellung der wunscherfüllenden Spiele in der Theorie und 
        Probieren dieser Methode im Rollenspiel, um Sicherheit zu erlangen

·       Powerpoint
·       Handout
·       Gruppenarbeit
·       Rollenspiel in Kleingruppe
·       Therapiefilm
·       Fishpool-Technik

Weinberg, D.:

Traumatherapie mit Kindern. Klett-Cotta, Stuttgart, 2005

Weinberg, D.:

Psychotherapie mit komplex traumatisierten Kindern. Klett-Cotta, Stuttgart 2010

Weinberg, D.:

Verletzte Kinderseele. Was Eltern traumatisierter Kinder wissen müssen und wie sie richtig reagieren. Klett-Cotta, Stuttgart, 2015

Behr, M.:

Hölldampf,D.; Hüsson, D. (Hrsg.):

Psychotherapie mit Kindern u. Jugendlichen.

Personzentrierte Methoden mit Kindern und Jugendlichen, Göttingen 2009