Psycho­trauma­therapie für Erwachsene (DeGPT)

Die Psychotraumatherapie für Erwachsene bietet effektive therapeutische Methoden zur Behandlung von Menschen mit singulären und chronischen Traumata sowie deren Folgestörungen.

Hier finden Sie alle Veranstaltungen dieses Kursbereichs in der Kalender-Ansicht

Basis-Curriculum Psychotraumatherapie für Erwachsene

Psychotraumatherapie für Erwachsene - Vertiefungsmodule

Imagery Rescripting & Reprocessing Therapy (IRRT) Curriculum

Traumatherapie - Zusatzangebote

Unsere Dozent:innen im Bereich „Psychotraumatherapie für Erwachsene (DeGPT)“

Tim Aalderink

Dr. Tim Aalderink

Raffaela Blöink

Dr. Raffaela Blöink

Maria Böttche

Dr. Maria Böttche

Dr. rer. nat. Iris Deffke

Verena Ertl

Dr. Verena Ertl

Kai Fritzsche

Dr. phil. Dipl.-Psych. Kai Fritzsche

Kristin Hartmann

RAin Kristin Hartmann

Sina Hulten

M.Sc. Psych. Sina Hulten

Dr. Volkmar Höfling

Christoph Kröger

Univ.-Prof. Dr. phil. Christoph Kröger

Dr. rer. nat. Antje Krüger-Gottschalk

Franziska Langner

Dr. med. Franziska Langner

Birgit Löwenbrück

Birgit Löwenbrück

Jeanine Arabella Narrog

M.Sc. Psych. Jeanine Arabella Narrog

RAin Änne Ollmann

Carla Palafox

Dipl.-Psych. Carla Palafox

Kathlen Priebe

Dr. rer. nat. Kathlen Priebe

Stefan Röpke

Prof. Dr. med. Stefan Röpke

Dr. Stephanie Santel

Mervyn Schmucker

Prof. Dr. Mervyn Schmucker

Philine Senf-Beckenbach

Dr. med. Philine Senf-Beckenbach

Nadine Stammel

Dr. Nadine Stammel

Christian Stiglmayr

PD Dr. Christian Stiglmayr

Dr. med. Gerd-Dieter Willmund

Literatur zu diesem Bereich

Psychiatrie und Psychotherapie

Erscheinungsjahr 2024

von Ludger Tebartz van Elst, Elisabeth Schramm, Mathias Berger (Hrsg.)

Herausgeber:
Elsevier, München
Psychiatrie und Psychotherapie von Ludger Tebartz van Elst, Elisabeth Schramm und Matthias Berger bietet einen umfassenden Überblick über zentrale Themen der Psychiatrie und Psychotherapie. Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen zu Diagnostik, Klassifikation, Ätiologie und Behandlung psychischer Störungen. Es verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit klinischer Praxis und stellt wichtige Therapieformen sowie häufige Krankheitsbilder dar. Ziel ist es, Studierenden und Fachkräften ein fundiertes Verständnis psychiatrischer und psychotherapeutischer Konzepte zu vermitteln.

Bewegen statt Erstarren!

Erscheinungsjahr 2021

von Ilona Brokuslaus, Thorsten Welke, Arno Edel

Herausgeber:
Schattauer, Stuttgart
Bewegen statt Erstarren! behandelt körper- und bewegungsorientierte Ansätze in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen. Das Buch beschreibt, wie traumatische Erfahrungen zu Erstarrungs- und Stressreaktionen im Körper führen und wie Bewegung helfen kann, diese zu regulieren. Es verbindet traumapädagogische Grundlagen mit praktischen Übungen und Methoden aus Bewegung, Spiel und Körperwahrnehmung. Ziel ist es, Fachkräften Wege aufzuzeigen, wie durch körperliche Aktivierung Stabilisierung, Selbstregulation und Handlungsspielräume bei betroffenen Kindern und Jugendlichen gefördert werden können.

Dissoziation. Theorie und Therapie

Erscheinungsjahr 2013

von Kathlen Priebe, Christian Schmahl, Christian Stiglmayr

Herausgeber:

Springer/Berlin

Dieses Fachbuch bietet einen umfassenden, wissenschaftlich fundierten Überblick über dissoziative Symptome und Störungen, deren Erscheinungsformen, Klassifikation und neurobiologische Grundlagen. Es beschreibt, bei welchen psychiatrischen Erkrankungen Dissoziation häufig auftritt und liefert einen modular aufgebauten Leitfaden für psychotherapeutische und pharmakotherapeutische Behandlungsansätze. Praktische Fallbeispiele und Arbeitshilfen machen es sowohl für Forschung als auch klinische Praxis nutzbar.

Spannung umd Dissoziation bei der Borderline-Persönlichkeitsstörung. Psychophysiologie in Labor und Feld

Erscheinungsjahr 2003

von Christian Stiglmayr

Herausgeber:

Peter Lang/Frankfurt am Main

Dieses Fachbuch untersucht die psychophysiologischen Mechanismen von Spannung und dissoziativen Reaktionen bei Menschen mit Borderline-Persönlichkeitsstörung anhand von Labor- und Feldstudien. Es verbindet empirische Forschung mit klinischer Relevanz und zeigt, wie körperliche Erregung, Stress und Dissoziation zusammenhängen. Die Ergebnisse bieten wichtige Einblicke für Diagnostik, therapeutische Interventionen und das Verständnis der Störungsdynamik bei BPS.